Zwischen Belastung und Balance:

Sterben, Tod und Trauer in der Praxisanleitung

Berufspädagogische Fortbildung

Die Anleitung von Auszubildenden in Pflegeberufen ist elementar hinsichtlich der Sicherstellung kompetenter Pflegefachkräfte von morgen. Die Qualifikation von Praxisanleitungen ist im Krankenpflegegesetz und im Altenpflegegesetz sowie in den jeweiligen Ausbildungs- und Prüfungsverordnungen geregelt. Mit dem Pflegeberufegesetz sowie der Pflegeberufe-Ausbildungs- und Prüfungsverordnung (PflAPrV) kommt der Anleitung von Auszubildenden ein besonderer Stellenwert zu: Die Praxisanleitung muss für mindestens 10% der auf den jeweiligen Einsatz entfallenden Ausbildungszeit gewährleistet sein. Nach der berufspädagogischen Qualifikation der Praxisanleitung von mindestens 300 Stunden muss die/der Praxisanleiter*in jährlich 24 Stunden berufspädagogischer Fort- und Weiterbildung nachweisen. Davon müssen mind. 12 Stunden in Präsenz nachgewiesen werden.

Inhalte

• Historie der Hospiz- und Palliativbewegung
  „Wie erkläre ich Auszubildenden die Grundhaltungen der Hospizarbeit?“
• Netzwerke: ambulante und stationäre Einrichtung
  „Wie kann ich Auszubildende in die Versorgungsstrukturen einführen?“,
• Multiprofessionalität
  „Wie vermittle ich Auszubildenden das Rollenverständnis verschiedener Berufsgruppen?“
• Austausch über eigene Erfahrungen in der Sterbebegleitung in verschiedenen Settings
  „Wie kann ich Auszubildende auf diese Situationen vorbereiten?“
  „Wie begleite ich Auszubildende in emotional belastenden Momenten?“
• Nähe und Distanz privat/beruflich
• Reflexionsfragen zu Sterben, Tod und Trauer
• Fallbeispiele zu Kommunikationsproblematiken
• Rollenspiel / kollegiale Beratung
  Medien (ergänzt um didaktische Perspektive)
• PPP zu Krematorium, Bestattungsinstitut, Hospiz etc.
  „Wie setze ich diese Medien ein, um Auszubildenden Versorgungswege und Rituale anschaulich zu vermitteln?“
• Reflexion

Zielgruppe

Praxisanleiter*innen für Gesundheitsfachberufe

Ihr Gewinn

• Ihr berufspädagogisches Fachwissen wird nach neusten Erkenntnissen aufgefrischt
• Sie erhalten neue Impulse und erweitern so Ihre fachlichen Handlungsspielräume
• Sie erhalten Raum und Anreiz, Ihre eigene Haltung und Ihr berufliches Selbstverständnis zu reflektieren
• Sie tauschen sich aus und vernetzen sich mit Ihren Kolleginnen und Kollegen
• Sie weisen Ihre berufspädagogische Fortbildung nach